Pendahuluan
Menurut Kamus Dewan Edisi
Keempat, kepimpinan bermaksud keupayaan memimpin iaitu melalui teladan.
Gaya kepimpinan menurut
Thoha (1995: 37) pula
ditakrifkan sebagai perilaku atau cara yang dipilih & dipergunakan
pemimpin dalam mempengaruhi fikiran, perasaan, sikap & perilaku orang
bawahannya. Beliau juga
mengertikan gaya kepimpinan
sebagai perilaku pemimpin
dalam mempengaruhi
bawahannya iaitu kemampuan
pemimpin untuk menyatakan
sesuatu hal dengan gaya
kepimpinan tertentu. Gaya
kepimpinan terdiri daripada dua kriteria objektif iaitu berorientasikan kerja
dan berorientasikan hubungan. 4 gaya
kepimpinan yang diamalkan di sekolah iaitu:
·
Autokratik - Hubungan sehala
- Arahan dari
pengetua
- Guru-guru menurut arahan
tanpa soal
- Rancangan pengetua perlu
dilaksanakan
·
Demokratik -
Lebih liberal
-
Pengetua akan berbincang sebelum membuat keputusan
-
Keputusan: dasar persetujuan majoriti
-
Pandangan guru diambil perhatian oleh pihak
pengurusan sekolah
·
Laissez-faire - Bertentangan dengan autokratik
-
Memberi kebebasan, kurang unsur-unsur kawalan dan
kurang memberi pandangan
-
Kurang mengambil bahagian dalam perlaksanaan
aktiviti
-
Pengetua berperanan sebagai pemerhati senyap
·
Kontigensi. – Bahawa tiada cara khusus yang sama dalam
semua keadaan untuk memimpin dan
mentadbir organisasi sekolah.
-
Kepimpinan mengikut situasi.
Comments
Post a Comment